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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안현숙 (성신여자대학교) 김현경 (성신여자대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제25권 제1호 (인문사회과학 편)
발행연도
2016.2
수록면
451 - 464 (14page)

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This study set out to develop and apply a self-management program linked to the field of sports for the disabled in a practical plan and application its effects. For those purposes, the investigator developed a ten-week self-management program and applied it to the experiment and control group each of which consisted of seven people, administering the self-management inventory for the disabled, the sports performance strategies inventory, and the exercise adherence inventory before and after the program. As a result, the program turned out to have fitness and effectiveness in individual interviews. There were differences only in the factor of pre-game self-management in the experiment group before and after the program with no differences found in the other factors. Judging from those findings, if the program is partially supplemented in search of educational methods, it will be a proper program. Based on those findings, the study proposed the following approaches: first, it is needed to figure out the backgrounds and disabilities of players and plan a program according to their exercise and learning abilities based on their disabilities when educating and planning a program; second, it is required to develop an educational program containing the specific content of self-management that is simple and can stir interest in players rather than diverse bits of content; third, it is necessary to search for various visual, linguistic, acquirable, and practical methods to deliver an educational program and thus devise ways to help disabled sports players with a shortage of expressive abilities regenerate what they have inside from many different angles; fourth, it is needed to figure out whether players have habitually settled down, are capable of instant performance, or require continuous education and provide them with individual education and feedback.
#Disabled Sport #Self-management #Practical Plan Program

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (20)

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고영준(2009). 실천적 개념으로서의 역량. 교 육철학, 제45권, 1-26. google schola 권경인, 김창대(2008). 대가에게 배우는 집단 상담. 학지사. google schola 김계현(2000). 상담심리학연구: 주제론과 방 법론. 학지사. google schola 김병준(2003). 운동선수 자기관리 행동의 측 정. 체육과학연구, 제14권 제4호, 125-140. google schola 김병준, 오수학(2002). 한국판 스포츠수행전략 검사지(TOPS)의 타당화(I): 문항개발과 요인 탐색. 한국측정평가학회지, 제4권 제1호, 13-29. google schola

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