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김태동 (연세대학교) 민병아 (연세대학교) 이원욱 (연세대학교) 박태준 (연세대학교) 김태공 (연세대학교) 이중엽 (연세대학교) 이인성 (큐리온) 김진우 (연세대학교)
저널정보
한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회 EXTENDED ABSTRACTS OF HCI KOREA 2016 학술대회 발표 초록집
발행연도
2016.1
수록면
15 - 24 (10page)

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본 연구는 심리적반발이론에 근거하여, 온라인 학습서비스의 동영상 강의시청맥락에서 사용자의 시스템 통제권을 제약하는 역발상적인 시스템 요인을 제시하였다. 이를 통해 사용자로 하여금 통제성의 상실감에 대한 인지(인지된 비통제성)가 강의 시청에서의 집중을 유도할 수 있음을 기존 연구에 대한 탐색을 통해 이론적 근거를 들어 가설화 하였고, 실험과 설문을 통해 가설 검증을 위한 데이터를 수집하였으며, 이를 분석, 설정된 가설이 통계적으로 유의미함을 검증하였다.
#온라인 학습 #심리적 반발 #인지된 자유 위협 #강의 집중 #인지된 비통제성

목차

요약문
ABSTRACT
1. 서론
2. 관련 연구 탐색
3. 연구방법
4. 결과
6. 결론 및 논의
참고문헌 (APA)

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