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한국복식학회 복식 복식 제66권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
73 - 89 (17page)

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This study aimed to develop an education program for fashion design that can deliver knowledge and techniques to enhance the capability of participatory fashion designers. The framework for education program was established based on the RP (Rapid Prototype) model, and the developing process of education program was structured and systemized. As a result, this study proposed the circulated RP-ISD model, which is designed to revise and complement the educational objectives, strategy and evaluation tool by iterative prototype, and purposed to be consistent in carrying out the instructional systems design. Furthermore, the systematic developing process and the assessment criteria of design education program for ten weeks was proposed. This result could be used as a base study of participatory fashion design and contribute to systemization of education programs in design field. Furthermore, it could foster the possibility of an alternative education model in fashion design.
#참여적 패션디자인 #패션디자인 교육 프로그램 #fashion design education program #participatory fashion deisgn #RP-ISD model #RP-ISD모델

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[학술지(정기간행물)] - Adams, E. / 2013 / The elements and principles of design : A baseline study / International Journal of Art & Design 32 (3) : 157 ~ 175 google schola [학술지(정기간행물)] - Andrews, D. H. / 1980 / A comparative analysis of models of instructional design / Journal of Instructional Development 3 (4) : 2 ~ 16 google schola [학술지(정기간행물)] - 변재형 / 2006 / 제품-사용자 인터랙션 개선을 위한 참여적 디자인 프로토타이핑 / 디지털디자인학연구 6 (2) : 25 ~ 34 Crossref [학술지(정기간행물)] - 조신원 / 2015 / 교육적 관점에서의 Zero Waste 패션 디자인 프로세스 가이드라인 개발 / 복식 65 (4) : 91 ~ 108 dbpia [단행본] - Cole, P. / 1993 / The ASTD hanbook of instructional technology / McGraw-Hill : 21.1 ~ 21.22 google schola

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