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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정미애 (강원대학교) 하정은 (백석대학교) 김민지 (동서대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제16권 제5호
발행연도
2016.5
수록면
96 - 103 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

구강보건교육 진행 방식에 따른 초등학생의 치과공포지수 차이
정미애 ,  하정은 ,  김민지 한국콘텐츠학회논문지 2016.05 학술저널

2014

교육내용 전달 방식에 따른 초등학생의 치과공포지수 차이
정미애 ,  하정은 ,  김민지 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 2014.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 초등학생을 대상으로 참여식 및 강의식 교육법의 구강보건교육이 치과공포지수에 미치는 영향을 알아보고, 치과공포를 줄일 수 있는 구강보건교육 방안을 마련하고자 하였다. 연구대상은 2014년 4월 D초등학교에 다니는 10세 아동으로, 의사소통이 가능하며 전신 질환이 없는 아동 총 40명을 대상으로 하였다. 본 연구는 구강보건교육을 시행하기 전, 각 교육군 연구대상자들에게 치과공포지수를 측정하기 위하여 자가기입 설문조사를 수행하였다. 그 후, 2주에 걸쳐 한 시간 가량의 구강보건교육을 총 2회 진행하였다. 참여식 교육군에는 소아치과에서 사용하는 행동조절방법인 체계적 탈감작법(Tell(말)-Show(시범)-Do(시행))을 적용하여 구강보건교육을 진행하였고, 강의식 교육군(대조군)에는 power point(PPT)를 이용한 교육방법으로 실시하였다. 2회 교육이 종료된 후, 각 군에서 교육 전 조사한 설문지와 동일한 설문지를 이용하여, 치과공포지수를 재측정하였다. 참여식 교육군에서는 교육 전 치과공포지수가 9.61점이었으나, 교육 후에 7.13점으로 유의하게 감소하였으나, 강의식 교육군은 교육 전 11.14점에서 교육 후 10.59점으로 조사되었다. 따라서, 참여식 교육방법을 적용하는 구강보건교육이 소아 청소년의 치과공포지수를 감소시키는데 효과적인 것으로 사료되었다.
#구강보건교육 #체계적 탈감작법 #치과공포지수 #Oral Health Care Product #Oral Health Behaviors #Oral Health Interest

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 고안
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
D. B. Giddon, “The mouth and quality of life,” NY I Dent, Vol.48, No.1, pp.3-10, 1979. google schola 이덕혜, 구민지, 이선미, “일부지역 고등학생들의 구강건강관련 삶의 질 평가,” 한국치위생과학회 지, 제9권, 제1호, pp.109-113, 2009. google schola 이선미, 김은주, 이덕혜, "일부 고등학생들의 구강 관련지식과 구강건강영향지수와의 관계," 한국치 위생학회지, 제10권, 제5호, pp.877-885, 2010. google schola 이정화, 전은숙, 이혜진, "현대 자동차 근로자들의 구강건강증진행위 및 인지도에 관한 조사," 한국 위생과학회지, 제12권, 제2호, pp.47-54, 2006. google schola 황혜림, 이수영, 조영식, “일부 대학생의 치과불안 과 치과의료이용 형태,” 한국치위생과학회지, 제 10권, 제5호, pp.357-63, 2010. google schola

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