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H. Gardner 의 다지능 이론의 교육적 적용에 대한 하나의 논의 : 특수능력아동 ( Child with Specific Abilities ) 교육을 위한 마음의 틀
교육심리연구
1998 .06
결정지향(Decision-Directed) Gardner 심볼동기 알고리듬의 성능평가
Telecommunications Review
1996 .01
Csikszentmihalyi의 Flow 구성요소로 본 Gardner의 MI이론
한국육아지원학회 학술대회지
2015 .10
지능의 요인이론 , 요소이론 , 다지능 이론의 비교분석
교육심리연구
1997 .04
미래사회 대비를 위한 필수요건으로서의 홀리스틱 교육: Gardner의 미래마인드에 대한 비판적 검토를 중심으로
홀리스틱융합교육연구
2015 .01
몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰
한국보육학회지
2013 .12
초등학생 다중지능 척도 타당화 연구 : 흥미-능력 2차원 검사를 중심으로
아시아교육연구
2014 .03
Gardner의 인성지능의 정서적 측면에 대한 고찰
교육실천연구
2007 .06
다중지능 이론으로 본 한국 대학 일본어문학과 대학생들의 지능 유형 분석 : 한국 K대학교 인문대학 일본어문학과 학생들을 중심으로
동북아 문화연구
2010 .03
사회과교육에서 다중지능론의 적용가능성
사회과교육
2001 .08
성인을 대상으로 하는 다중지능(Multiple Intelligences) 연구의 동향 분석
교육연구논총
2020 .01
성공지능의 교육적 의의와 활용 가능성 탐색
교육심리연구
2004 .09
Gardner와 Feldman에 기초한 유아 음악능력 측정도구의 타당화
교육과학연구
2005 .06
국민공통 기본교육과정의 가능성과 한계
교육과학연구
1999 .06
지역 특성에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발을 위한 기초 연구
유아교육학논집
2005 .06
아버지의 학력, 자녀양육에 대한 부부 일치도 지각 및 다중지능과 유아의 다중지능과의 관계 연구
한국영유아보육학
2004 .12
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