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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
천호재 (계명대학교)
저널정보
동북아시아문화학회 동북아 문화연구 동북아 문화연구 제22집
발행연도
2010.3
수록면
327 - 343 (17page)

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In this paper, I investigated the intelligent types of the students of the Japanese literature department(Keimyung University in Korea) by the theory of Multiple Intelligences of Howard Gardner. First, As a whole I investigated that E-intelligence(language intelligence), it is expected to have supremacy intelligence in the students of Japanese literature department, less high than F-intelligence(hnmanity intelligence). H-intelligence(nature intelligence) was lawest than the other intelligences. Besides, I investigated the types of the each intelligences in the male and female, grades. Second, I also investigated the results of intelligence test of the individual. Thirdly, I suggested how to choose the election of majors in the results of intelligence tests. Finally, I suggested how to do the course guidances and the synergy effects for the students of the Japanese literature department.
#다중지능이론 #IQ검사 #마인드맵 #우위지능 #진로지도 #A theory Of Multiple Intelligences #Intelligence test #Mind map #Supremacy intelligence #Course guidance

목차

1. 들어가기
2. 다중지능 이론의 정의와 다중지능 검사의 필요성
3. 다중지능 검사의 개요 및 조사 방법
4. 다중지능 검사의 결과 분석
5. 전공 선택에 대한 지도
6. 취업지도
7. 나오기
참고문헌
【논문초록】

참고문헌 (4)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 문용린 / 2004 / 지력혁명 / 비즈니스북스 : 119 ~ 151 google schola 2. [단행본] - 박효정 / 2006 / 다중지능이론과 수업 / 양서원 : 75 ~ 105 google schola 3. [단행본] - Howard Gardner / 2006 / 하워드 가드너 다중지능 / 웅진 지식하우스 : 79 ~ 119 google schola 4. [단행본] - Linda Campbell / 2004 / 다중지능과 교수-학습 / 시그마프레스 : 1 ~ 28 google schola

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