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이용수
1. 들어가기
2. 다중지능 이론의 정의와 다중지능 검사의 필요성
3. 다중지능 검사의 개요 및 조사 방법
4. 다중지능 검사의 결과 분석
5. 전공 선택에 대한 지도
6. 취업지도
7. 나오기
참고문헌
【논문초록】
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아버지의 학력, 자녀양육에 대한 부부 일치도 지각 및 다중지능과 유아의 다중지능과의 관계 연구
한국영유아보육학
2004 .12
유아의 다중지능과 어머니의 다중지능과의 관계 연구
열린유아교육연구
2002 .08
유아 영재의 정서지능과 지능, 창의성과의 관련성 탐색
한국영유아보육학
2004 .06
누리과정에 기반한 만 5세 유아용 다중지능프로그램 개발
생태유아교육연구
2017 .01
성인을 대상으로 하는 다중지능(Multiple Intelligences) 연구의 동향 분석
교육연구논총
2020 .01
적응행동기반 다중지능척도개발 및 타당화 연구
특수아동교육연구
2018 .01
지능과 성격 5요인간의 관계
교육심리연구
2009 .09
지역 특성에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발을 위한 기초 연구
유아교육학논집
2005 .06
초등 수학 영재의 다중지능 분석에 관한 연구
수학교육
2004 .01
다중지능에 기초한 국어교육 프로그램 개발 및 효과검증
영재교육연구
2009 .04
성공 지능이론의 관점에서 본 지능과 학업성취의 관계
교육심리연구
2005 .03
Gardner의 인성지능의 정서적 측면에 대한 고찰
교육실천연구
2007 .06
탈냉전시대의 국가정보학 : 학문적 기원, 위상, 그리고 한계
국제정치논총
2006 .12
다중지능 이론에서의 개인적 지능의 관점에서 본 유치원 교수-학습과정 평가
한국영유아보육학
1997 .09
성공지능의 교육적 의의와 활용 가능성 탐색
교육심리연구
2004 .09
개인의 역량 측정을 위한 다중지능 하위요소의 재분석
교육심리연구
2007 .06
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