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독해점검전략의 상보적 수업을 통한 아동들의 독해력 향상에 관한 연구
교육심리연구
1992 .12
학습전략훈련과 상위인지가 아동의 독해학습에 미치는 효과
교육심리연구
1993 .06
Strategies to Improve Reading Comprehension Ability in English
한국로고스경영학회 학술발표대회논문집
2004 .06
체계적인 반복읽기 프로그램이 읽기학습부진아동의 읽기 유창성과 독해력에 미치는 효과
아시아교육연구
2008 .12
초등학교 저학년 아동의 읽기전략에 대한 초인지 중심지 중재연구
교육심리연구
2004 .06
An Investigation of Cognitive and Metacognitive Strategy Use in EFL Reading Comprehension Test Performance: Focused on Trait Strategy Use vs. State Strategy Use
영어어문교육
2009 .01
질문만들기훈련이 읽기부진아동의 읽기이해에 미치는 영향
특수교육논총
2004 .11
인식론적 신념, 읽기 전략에 대한 상위인지 및 다중관점 읽기의 구조적 관계 분석
새국어교육
2018 .01
성격 유형별 초인지적 읽기 전략 사용에 관한 연구 : 고등학생을 중심으로
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2015 .12
Effects of the Metacognitive Strategy Program on the Attention Process for Elementary Students
아시아교육연구
2009 .12
읽기 학습 전략을 통한 영어 읽기 지도 방안
교육연구
1999 .12
독해전략훈련의 학습효과연구
교육심리연구
1990 .06
The Impact of Metacognitive Instruction in Blended Learning on L2 Listeners’ Metacognitive Awareness and Comprehension
멀티미디어 언어교육
2015 .01
The Effects of Metacognitive Strategy Training on Metacognitive Strategy Use and Language Achievement in Distance Education Setting in China
평생학습사회
2015 .05
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