성공·실패 피드백에 따른 자기효능감과 과제선택권이 과제흥미와 귀인에 미치는 효과

소연희 ,  김성일

교육심리연구

2006 .12

개념도 제시 유형이 개별/소집단 학습활동, 자기결정성 및 경쟁정도에 따라 사회과 과제흥미와 과제수행에 미치는 효과

소연희 ,  임채순

교육심리연구

2009 .06

초등학교 과학 영재와 일반 학생의 귀인성향과 자기 효능감 관계

임정아 ,  권치순

한국초등교육

2013 .01

한국어 학습자의 귀인성향, 자기효능감과 학업성취도 관계 분석

손성희 ,  전나영 ,  황청일

한국어 교육

2012 .01

소집단 협력 학습을 위한 학생 그룹핑 시스템

장효원 ,  김명

컴퓨터교육학회 논문지

2005 .07

Learning from Failure : Does the Attribution Matter? Effects of Attributed Errors on Airlines’ Learning

김의신 ,  김수정

전문경영인연구

2014 .01

고등학생의 사회비교경향성, 성패귀인, 성취정서의 구조적 관계

박서연 ,  윤미선

중등교육연구

2018 .01

학업성공과 실패에 대한예비유아교사의 인과적 귀인과교육신념, 교사효능감, 수업기술 간의 관련성

이재은

유아교육학논집

2015 .10

학습 소집단의 규모에 따른 실제학습시간 분석

장은식

한국체육교육학회지

1996 .11

학습과제 유형별 유의미 연결을 통한 학습객체 기반 개별화 학습 시스템

홍지영 ,  송기상

컴퓨터교육학회 논문지

2004 .11

학습흥미검사의 표준화를 위한 연구

강영하 ,  조붕환 ,  임경희

교육심리연구

2003 .12

학생들의 문제 행동에 대한 교사의 귀인 속성, 지도 효능감 및 대처 방안 간 관계 분석

민천식 ,  오원석

지체.중복.건강장애연구

2011 .01

판매성과실패 상황에서 판매원의 노력귀인과 능력귀인 : 목표지향성과 심리적 반응

김상희

경영학연구

2009 .06