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과제의 조절목표 유형과 목표간 관계가 대학생의 자기조절에 미치는 영향
교육심리연구
2011 .03
학업적 성취목표지향성 척도 개발
교육심리연구
2005 .03
생애목표검사 개발 및 타당화
교육심리연구
2011 .06
목표지향성과 수학과 성취도 및 학습동기관련 변인과의 관계
교육심리연구
2003 .09
중다목표관점에서의 성취목표와 자기조절 학습전략 사용간의 관계
교육심리연구
2003 .09
성취목표 재개념화 모형 검증
교육심리연구
2013 .06
학습자 동기 특성 변인들이 고등학생들의 주관적 안녕감에 미치는 영향 : 성취목표지향성, 자기효능감, 자기결정성, 학습동기 및 학업성취를 중심으로
교육심리연구
2007 .12
성취목표와 학업성취의 상관관계에 대한 메타분석
교육심리연구
2012 .03
학업적, 사회적 성취목표지향성의 잠재프로파일에 따른 학업적, 사회적 적응의 차이
교육심리연구
2016 .03
부모의 자율성 지지, 생애목표 및 성취목표 간의 구조적 관계
아시아교육연구
2014 .09
학업성취에 대한 자기결정성 동기와 성취목표지향성의 이질적 효과
교육심리연구
2017 .03
미래목표, 성취목표지향성과 자기조절학습의 인과적 관계 분석
아시아교육연구
2011 .03
수행목표 재개념화에 의한 5요인 성취목표 척도 개발
교육심리연구
2016 .03
교육심리학에서의 목표 연구를 통해 본 교사의 역할과 전문성
교육심리연구
2012 .03
성취목표지향 프로파일에 따른 자기조절학습과 학업성취의 차이분석
교육연구논총
2011 .01
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