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이 논문은 아시아 · 태평양전쟁기 일제가 조선을 대륙병참기지화하면서 인천조병창을 설립 · 운영하고, 이곳에 노무자를 동원한 사실을, 특히 학생동원에 초점을 두어 고찰한 글이다.
인천조병창에는 1만명 가까운 조선인 노무자가 동원되어 있었는데, 그중에는 학생들이 적지 않았다. 1941년 개창 후 근로보국대 형식으로 동원된 학생들 이외에도, 이곳에는 세 부류로 구분되는 학생들이 상시적으로 동원되었다. 첫째, 전국에 걸쳐 국민학교 고등과 재학생 혹은 갓 졸업한 학생이 동원된 경우, 둘째, 서울과 인천의 여러 남녀 중등학교에서 각각 수십명의 학생이 집단으로 동원된 경우, 셋째, 전문학교 학생이 수십명씩 한꺼번에 동원된 경우가 그것이다.
인천조병창의 학생동원은 조선에서 추진된 학생 통년동원(通年動員)의 첫번째 사례로서 주목된다. 학교가 수업을 정지한 채 교육 본래의 기능을 상실하고 산업요원과 국방요원의 공급기관으로 변질되었음을 잘 보여주고 있다. 이러한 일제하 교육정책의 파행은 당시 일제가 국가로서 미래를 구상하지 못할 만큼 다급해진 상황을 의미하는 것이었고, 이는 곧 일제의 패전을 예고하는 것이었다.
인천조병창에는 1만명 가까운 조선인 노무자가 동원되어 있었는데, 그중에는 학생들이 적지 않았다. 1941년 개창 후 근로보국대 형식으로 동원된 학생들 이외에도, 이곳에는 세 부류로 구분되는 학생들이 상시적으로 동원되었다. 첫째, 전국에 걸쳐 국민학교 고등과 재학생 혹은 갓 졸업한 학생이 동원된 경우, 둘째, 서울과 인천의 여러 남녀 중등학교에서 각각 수십명의 학생이 집단으로 동원된 경우, 셋째, 전문학교 학생이 수십명씩 한꺼번에 동원된 경우가 그것이다.
인천조병창의 학생동원은 조선에서 추진된 학생 통년동원(通年動員)의 첫번째 사례로서 주목된다. 학교가 수업을 정지한 채 교육 본래의 기능을 상실하고 산업요원과 국방요원의 공급기관으로 변질되었음을 잘 보여주고 있다. 이러한 일제하 교육정책의 파행은 당시 일제가 국가로서 미래를 구상하지 못할 만큼 다급해진 상황을 의미하는 것이었고, 이는 곧 일제의 패전을 예고하는 것이었다.
목차
1. 서론
2. 일본육군의 인천조병창 설립과 무기생산
3. 학생동원법령의 강화와 조병창의 학생동원
4. 조병창 학생들의 노동현실과 대응
5. 결어
참고문헌
국문초록
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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