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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제4호
발행연도
2008.8
수록면
123 - 148 (26page)

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본 연구는 불안애착 유아와 부를 대상으로 미술치료에 기초한 부-자녀 집단미술치료 프로그램(Parent-Child-Dyad Art therapy)을 적용함으로써 유아의 자기조절능력과 부의 공감능력에 미치는 효과를 규명하고자 하였다. 본 연구의 프로그램 실시는 실험집단 부-자녀 7쌍을 대상으로 주 2회씩 8주 동안 총 16회를 실시하였고, 매주 100분씩 진행하였다. 부-자녀 7쌍씩 실험집단과 비교집단으로 구분하여 부-자녀 집단미술치료 프로그램을 적용한 후 유아의 자기조절능력과 부의 공감능력의 변화를 프로그램 실시 전ㆍ후로 비교하였다. 연구결과, 부-자녀 집단미술치료 프로그램에 참여한 유아의 자기조절능력 하위영역인 주의집중, 행동조절, 자기조절력이 향상되었으며, 부의 공감능력 하위영역인 의사소통, 자기안내, 개입이 향상되었다. 즉 유아의 자기조절능력과 부의 공감능력이 긍정적으로 변화함으로써 부-자녀 집단미술치료 프로그램이 효과가 있는 것으로 나타났다.
#불안애착(Anxious-Attachment) #부-자녀 집단미술치료 프로그램(Father-child dyad art therapy) #유아의 자기조절능력(Self-Regulation) #부의 공감능력(Fathers' empathy)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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