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자료유형
학술저널
저자정보
김민정 (중앙대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제3호
발행연도
2009.6
수록면
315 - 336 (22page)

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본 연구의 목적은 유아가 컴퓨터에 대해 긍정적이고 주도적인 태도를 갖고 컴퓨터 사용에 있어 변별ㆍ조절력을 형성함으로써 유능한 컴퓨터 사용자로 성장하도록 하는 ‘유아를 위한 컴퓨터 교육프로그램’을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이다.
유아를 위한 컴퓨터 교육프로그램은 관련 연구결과를 토대로 하여 컴퓨터관련 지식, 활용기술, 태도, 실천능력 등의 하위 개념으로 구성되었으며, 가정과의 연계교육을 위한 부모교육 내용이 함께 포함되었다. 만 5세 50명을 대상으로 하여 프로그램의 구성, 사전검사, 프로그램 실시, 사후검사 순으로 연구가 진행되었으며, 검사결과 컴퓨터 유능성의 하위 5개 요소에서 모두 유의미한 차이가 나타나 유아를 위한 컴퓨터 교육프로그램이 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다.
#전자미디어(electronic media) #컴퓨터교육(computer education) #프로그램개발(development of the program)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아를 위한 컴퓨터 교육 프로그램 개발
Ⅲ. 유아를 위한 컴퓨터 교육프로그램의 적용 및 효과검증 과정
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (61)

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1. [학위논문] - 강성단 / 2005 / 만 5세 유아의 온라인 게임 이용 실태 및 게임의 적절성 평가 / 석사 / 덕성여자대학교 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강은진 / 2004 / 유아 미디어 리터러시교육 프로그램 의 개발 및 적용 I / 아동학회지 25 (6) : 69 ~ 88 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 강은진 / 2005 / 유치원 교사들의 미디어에 대한 인식 및 미디어 교육 현황 / 한국영유아보육학 41 (41) : 1 ~ 22 dbpia 4. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007 / 유치원 교육과정 google schola 5. [학위논문] - 구홍미 / 2006 / 혼합연령 구성과 유아의 컴퓨터 활동 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola

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