명화감상을 통한 언어활동이 유아의 어휘력 및 언어표현력에 미치는 영향

이윤영; 이문옥

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이윤영 (성신여자대학교) 이문옥 (성신여자대학교)

저널정보: 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제3호

발행연도: 2010.6

수록면: 99 - 118 (20page)

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본 연구는 명화감상을 통한 언어활동이 유아의 어휘력 및 언어표현력에 미치는 효과를 알아봄으로써 유아의 어휘력 및 언어표현력을 증진시키기 위한 효율적인 방법을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 서울시에 위치한 S어린이집 만 5세 두 학급을 실험집단 18명, 통제집단 18명으로 하여 8주간 주 2회씩 총 16회의 명화감상을 통한 언어활동을 실시하였다. 총 16회의 명화감상을 통한 언어활동을 실시한 결과 실험집단의 유아들은 통제집단의 유아들에 비해 어휘력 및 언어표현력에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 다양한 언어활동의 교수매체로 명화작품이 의미 있게 활용될 수 있음을 시사한다.

#유아(child) #어휘력(vocabulary) #언어표현력(language expression) #명화감상(famous paintings)

참고문헌 (50)

참고문헌 신청

1. [단행본] - 교육인적자원부 / 2005 / 유아를 위한 명화감상 활동자료 / 교육인적자원부

2. [단행본] - 교학사 / 2008 / 새국어사전 / 교학사

3. [학위논문] - 구현주 / 2002 / 미적요소에 기초한 미술비평활동이 유아의 미적어휘 및 언어표현력 발달에 미치는 영향 / 석사 / 덕성여자대학교 대학원

4. [학위논문] - 김경미 / 2004 / 교사의 발문이 유아의 언어표현에 미치는 영향 / 석사 / 대구대학교 교육대학원

5. [학위논문] - 김경희 / 2000 / 신문을 활용한 언어놀이 활동이 유아의 창의적 사고 기능에 미치는 효과 / 석사 / 대구효성가톨릭대학교 교육대학원

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