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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제10권 제1호
발행연도
2005.3
수록면
229 - 245 (17page)

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본 연구는 음악을 강상하고 유아들이 자신의 생각을 정리하여 그림을 그려보게 함으로써 유아의 미술표현능력 증진에 효과가 있는지를 밝히고자 하였다. 본 연구대상은 사립유치원 만 5세아로 실험집단의 유아에게는 11주간에 걸쳐 1주일에 1회씩 음악감상활동을 통합한 미술활동을 실시하였다.
연구결과 미술표현력이 비교집단에 비해 실험집단의 유아들의 접수증가가 통계적으로 유의하게 높았다. 하위요인 중 내용 표현력의 증가 차이가 가장 컸으며, 색체 표현력의 차이가 가장 작았다. 이와 같은 결과는 음악감상활동을 통합한 미술활동이 연구대상 유아의 미술표현능력 증진에 효과가 있다는 것을 입증하는 것이다. 따라서 본 연구결과를 바탕으로 볼 때 유아미술교육에서 음악감상활동과 통합한 미술교육 방법이 바람직하다고 하겠다.
#음악감상활동(music-listening activity) #미술활동(art activity) #미술표현능력(expressing in painting)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 요약 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (35)

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