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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제25권 제6호
발행연도
2004.12
수록면
337 - 354 (18page)

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This study investigated the relationship between pretend play and comprehension of pretense by type of stipulated transformation among 2-and 4-year-olds children. Each child participated in pretend play with its mother for 10 minutes and in a stipulated task for comprehension of pretense. There was a significant difference in 2- and 4-year-olds in frequency and level of pretend play, and pretend play behavior was related to comprehension of pretense. Level of pretend play was positively related to comprehension of `complexity` of stipulated transformations. This showed that there was significant relationship between development of pretend play and ability to comprehend pretense based on physical transformation.
#가상 이해 능력 #가상놀이 #변형 유형 #변형 조건 #ability to comprehend pretense #pretend play #stipulated type of transformation #type of transformation

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