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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.12
- 수록면
- 271 - 286 (16page)
- DOI
- 10.24285/CLER.2016.12.24.271
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (10)
2016
2013
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In this paper, as the first step to develop a Chinese curriculum for children, the educational stages were categorized, and the form of the curriculum was established. First, in order to classify educational stages, the prior task in the development of a curriculum, the characteristics of ‘Nuri curriculum’ for Korean children and those of ‘elementary school curriculum’ were examined. Both ‘Nuri curriculum’ and ‘elementary school curriculum’ have been designed based on the ‘theory of multiple intelligence’, and have the common feature of ‘integrated curriculum.’ Accordingly, in this paper, the Chinese education stages for children were divided into ‘the first step of Chinese education for children’ of preschool, ‘the second step of Chinese education for children’ on the first and the second grade in elementary schools, ‘the third step of Chinese education for children’ on the third and the fourth grade in elementary schools, and ‘the fourth step of Chinese education for children’ on the fifth and the sixth grade in elementary schools. And it has been suggested that a Chinese curriculum for children should be developed in the form of ‘horizontal integrated curriculum’ by taking the practicality of education into consideration, and based on the theory of multiple intelligence appropriate for educational effects and the characteristics of children in developmental stages.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이중국어 교육단계 구분
Ⅲ. 어린이중국어 교육과정 개발 방향
Ⅳ. 결론
【참고문헌】
【ABSTRACT】
참고문헌 (15)
참고문헌 신청
[단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과성 해설서 / 교육과학기술부⋅보건복지부
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 초등학교교육과정, 교육부고시 제2015-80호[별책2] / 교육부
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 영어과 교육과정, 교육부고시 제2015-74호[별책14] / 교육부
[학위논문] - 김민영 / 2016 / 어린이 중국어교육 연구 / 박사 / 부산외국어대학교 일반대학원
[학술지(정기간행물)] - 김선아 / 2014 / 교수자 설문을 통해 본 한국의 유‧초등 중국어 학습자를 위한 활동 활용현황 / 중국어문학논집 (88) : 141 ~ 177
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 초등학교교육과정, 교육부고시 제2015-80호[별책2] / 교육부
[기타자료] - 교육부 / 2015 / 영어과 교육과정, 교육부고시 제2015-74호[별책14] / 교육부
[학위논문] - 김민영 / 2016 / 어린이 중국어교육 연구 / 박사 / 부산외국어대학교 일반대학원
[학술지(정기간행물)] - 김선아 / 2014 / 교수자 설문을 통해 본 한국의 유‧초등 중국어 학습자를 위한 활동 활용현황 / 중국어문학논집 (88) : 141 ~ 177
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