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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2004.12
- 수록면
- 19 - 36 (18page)
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고등학교 교실 현장에서는 이익집단과 시민단체의 개념 뿐만 아니라, 이익집단과 시민단체간의 ‘개념 관계’에 대하여 교사와 학생들 모두 혼란스러워 하고 어려워하고 있다. 이러한 문제의식에 입각하여, 현행 제7차 교육과정에서 출판되어 있는 고등학교 『정치』교과서 4종(대한교과서, 법문사, 지학사, 천재교육)을 1) 이익집단의 개념, 2) 시민단체의 개념, 그리고 3) 이익집단과 시민단체간의 ‘개념 관계’의 측면에서 각각 비판적으로 분석해 본 다음, 이를 바탕으로 이 각각의 측면에서 어떠한 학습내용을 심화 학습 지도해야 할 것인지 그 바람직한 방안을 제시해 보고자 하였다.
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