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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채진영 (전북대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제26권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
85 - 100 (16page)
DOI
10.5934/kjhe.2017.26.2.85

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The purpose of this study was to investigate the moderated mediation effect of mothers’ parenting behavior by romantic attachment in intergenerational transmission of attachment. The subject were 166 infant-mother dyads recruited from J province to fill in the questionnaire and participated in the Strange Situation Procedure. The data was analysed through SPSS 21.0 and The PROCESS macro for SPSS. The findings are as followed. First, mothers’ parenting behaviors had a partial mediating effect in the relationship between mothers’ childhood attachment to parents and their infants’ attachment to themselves. Second, mothers’ romantic attachment had a moderating effect between mothers’ childhood attachment to parents and their parenting behaviors. Third, there was no moderating effect of mothers’ romantic attachment in intergenerational transmission of attachment. Fourth, there was a moderated mediation effect of mothers’ parenting behavior by romantic attachment in intergenerational transmission of attachment. These results imply that romantic attachment has an important role to promote mothers’ parenting behavior affected by childhood attachment to parents and affecting infants’ attachment to mothers. Therefore, it is suggested to simultaneously provide the workshop regarding improving parenting behaviors and the marriage enrichment program in order to enhance romantic attachment.
#childhood attachment #romantic attachment #intergenerational transmission #parenting behavior #mediated moderation

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (60)

참고문헌 신청
Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. N. (1978/2015). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hillsdale, NJ: Erlbaum Armsden, G. C., & Greenberg, M. T. (1987) The inventory of parent and peer attachment: Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16(5), 427-454. Bae, B. R. (2015). Analyses of moderating and mediating effects with SPSS/Amos/LISREL/ SmartPLS. Chungram Publishing, Seoul. Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51(6), 1173-1182.

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