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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제19권 제2호
발행연도
2009.8
수록면
353 - 380 (28page)

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영재교육의 시행 확대에 따라 정보과학영재교육에 대한 관심이 증가하고 있으나, 수 학 ․ 과학 분야의 영재교육에 비하여 선발 및 교육내용에 대한 연구결과물이 부족한 상황이다. 또한, 정보과학영재교육을 시행함에 있어 알고리즘 교육영역은 가장 핵심 적인 분야 중 하나이나, 알고리즘 교육을 초등정보과학영재의 수준에 맞추어 교육한 다는 것은 어려운 일이다. 이와 같은 이유로 인하여 정보과학영재교육 분야 중 가장 핵심적인 영역인 알고리즘 교육내용에 대한 기존의 연구는 매우 미비한 실정이다. 이에 본 논문에서는 다음과 같은 절차에 따른 연구를 시행하였다. 첫째, 정보과학영 재의 정의 및 특성을 분석하고 이에 따른 정보과학영재교육의 목표 및 교육내용과 알고리즘 교육내용을 분석하였다. 둘째, 분석 내용을 기반으로 초등정보과학영재를 위한 알고리즘 교육내용 개발 기준과 활동지 개발 기준을 제안하였다. 셋째, 본 논문 에서 제안한 알고리즘 교육내용과 활동지 개발의 타당성을 검증하기 위하여 경인지 역의 초등정보과학영재교육 전문가 그룹을 활용한 델파이 분석을 시행하였다.
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목차

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1. [학술대회논문] - 이재호 / 2001 / 초등정보과학영재교육 프로그램의 개발 방향 / 한국영재학회 추계학술대회 발표논문집 : 151 ~ 172 google schola 2. [학술대회논문] - 나동섭 / 2001 / 정보과학영재를 위한 교육분야 정의 / 한국정보교육학회 하계학술대회 발표논문집 : 378 ~ 379 google schola 3. [학술대회논문] - 오세군 / 2002 / 컴퓨터 영재의 특성과 정의에 관한 연구 / 한국컴퓨터교육학회 동계학술발표 눈문집 google schola 4. [기타자료] - 유경미 / 2002 / 정보과학영재들에 대한 컴퓨터 교사들의 인식에 관한 연구 / 한양대학교 교육대학원 google schola 5. [학술대회논문] - 이길복 / 2003 / 초등학교 정보영재를 위한 창의성 개발연구 / 한국정보교육학회 학술발표논문집 : 404 ~ 412 google schola

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