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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.6
- 수록면
- 113 - 126 (14page)
- DOI
- 10.20462/TeBS.2017.06.18.3.113
이용수
초록· 키워드
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SNS는 사용자 간의 자유로운 의사소통과 정보 공유, 그리고 인맥 확대 등을 통해 사회적 관계를 생성하고 강화시켜주는 온라인 서비스를 의미한다. 스마트 기기의 보급이 일반화되면서 SNS를 사용하는 사람이 급증하고 있고, 사용하는 SNS의 수량도 많아지고 있다.
SNS가 새로운 교육환경의 교육매체로서 교육에 어떠한 영향을 미칠 것인가와 관련하여 SNS의 매체적 유용성, 학습효과, 교수자와 학습자 측면에서의 교육적 활용의도 등 웹 기반 학습과 관련 된 많은 연구들이 필요한 시점이다.
실증분석 결과, SNS 사용의도와 몰입도 분석에서는 가설 요인들 중, 학습분위기와 학습동기가 학습몰입도에 정(+)의 영향을 미치고 있으며, 반변, 학습효능감과 학습가치는 학습몰입도에 부정적 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 분석결과에 나타난 바와 같이 SNS가 학습분위기에 좋은 영향을 미치고 있다는 것은 SNS 사용억제가 학생들에게는 학습에 나쁜 영향을 미치며, SNS를 통한 정보획득량이 많아짐으로써 학습동기에 긍정적이다는 결론을 유추할 수 있다. 반면에 SNS사용이 학습효능감과 학습가치가 대체적으로 부정적이다. 실제로 SNS는 주어지는 정보가 일상생활에 사용되는 편리성을 제공해 줄 뿐 학습효능감을 높인다든지, 학습가치를 높인다든지 하는 역할을 하지 못하는 것을 증명하고 있다.
SNS가 새로운 교육환경의 교육매체로서 교육에 어떠한 영향을 미칠 것인가와 관련하여 SNS의 매체적 유용성, 학습효과, 교수자와 학습자 측면에서의 교육적 활용의도 등 웹 기반 학습과 관련 된 많은 연구들이 필요한 시점이다.
실증분석 결과, SNS 사용의도와 몰입도 분석에서는 가설 요인들 중, 학습분위기와 학습동기가 학습몰입도에 정(+)의 영향을 미치고 있으며, 반변, 학습효능감과 학습가치는 학습몰입도에 부정적 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 분석결과에 나타난 바와 같이 SNS가 학습분위기에 좋은 영향을 미치고 있다는 것은 SNS 사용억제가 학생들에게는 학습에 나쁜 영향을 미치며, SNS를 통한 정보획득량이 많아짐으로써 학습동기에 긍정적이다는 결론을 유추할 수 있다. 반면에 SNS사용이 학습효능감과 학습가치가 대체적으로 부정적이다. 실제로 SNS는 주어지는 정보가 일상생활에 사용되는 편리성을 제공해 줄 뿐 학습효능감을 높인다든지, 학습가치를 높인다든지 하는 역할을 하지 못하는 것을 증명하고 있다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review and Hypotheses
Ⅲ. Research Methodology
Ⅳ. Data Analysis
Ⅴ. Result and Discussion
Reference
국문초록
참고문헌 (52)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Artino, A. R. / 2009 / Academic motivation and self-regulation : A comparative analysis of undergraduate and graduate students learning online / Internet and Higher Education 12 (3&4) : 146 ~ 151
[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84 (2) : 191 ~ 215
[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 1989 / Human agency in social cognitive theory / American Psychologists 44 (9) : 1175 ~ 1184
[학술지(정기간행물)] - Boyd, D. M. / 2007 / Social Network Sites : Definition, History, and Scholarship / Journal of Computer Mediated Communication 13 (1) : 210 ~ 230
[학술지(정기간행물)] - Carini, R. M. / 2006 / Student engagement and student learning : Testing the linkage / Research in Higher Education 47 (1) : 1 ~ 32
[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavioral change / Psychological Review 84 (2) : 191 ~ 215
[학술지(정기간행물)] - Bandura, A. / 1989 / Human agency in social cognitive theory / American Psychologists 44 (9) : 1175 ~ 1184
[학술지(정기간행물)] - Boyd, D. M. / 2007 / Social Network Sites : Definition, History, and Scholarship / Journal of Computer Mediated Communication 13 (1) : 210 ~ 230
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