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학술저널
저자정보
이기현 (초당대학교) 김용주 (초당대학교) 김정필 (초당대학교)
저널정보
육군사관학교 화랑대연구소 한국군사학논집 한국군사학논집 제73권 제3호
발행연도
2017.10
수록면
83 - 103 (21page)

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Creative problem solving competency has been considered as one of essential capabilities to cope with uncertainties of war. Research on military science has mainly focused on the nature, and education systems, of military science, but rarely on education methods to enhance students’ creative problem solving competency. This study addresses the research gap by integrating action learning and creative problem solving (CPS) model. This study suggests the nine-step model for developing creative problem solving competency. It also identifies factors that affect the effectiveness of integrated action learning-CPS model. Implications, limitations, and directions for future research are discussed.
#Military Science #Action Learning #Creative Problem Solving Model #Creative Problem Solving Competency #군사학 #액션러닝 #창의적 문제해결 모형 #창의적 문제해결능력

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 액션러닝-CPS 통합모형을 적용한 군사학 교육 방안
Ⅳ. 액션러닝-CPS 통합모형 적용의 전제 조건
Ⅴ. 논의
〈참고문헌〉

참고문헌 (43)

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