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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.2
- 수록면
- 27 - 30 (4page)
이용수
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본 연구는 프로그래밍 학습에서 교육용 로봇인 피코크리켓을 활용하여 로봇프로그래밍 교육을 실시하고 로봇프로그래밍 교육이 학습동기 증진에 미치는 영향에 대해서 효과를 검증하는 실험연구이다. 프로그래밍 학습은 다양한 학습효과에도 불구하고 문법의 어려움과 학습내용의 어려움 때문에 그 효과를 제대로 발휘하지 못하고 있다. 그러나 교육용 로봇에서 사용하는 프로그래밍 언어는 입문 자를 배려한 프로그래밍 방법을 사용하여 학습자가 쉽게 다가갈 수 있는 요소가 있다. 따라서 본 연구에서는 교육용 로봇을 활용하여 프로그래밍 교육을 학습동기증진 전략을 반영하여 실시하고 이의 영향을 탐색해 보는 연구를 설계하였다.
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