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본 연구의 목적은 지연시각피드백을 이용하여 학령기 아동의 구업과업별 유창성을 향상 시키는데 있다. 이 연구는 초등학교 저학년에 재학 중인 학령기 아동 20명(7～9세)을 대상으로 하였다. 본 프로그램은 지연시각피드백을 이용하여 학령기 아동의 읽기 및 독백 과업에 따른 유창성에 미치는 효과를 알아보기 위해 t-검증을 적용하여 아동으로부터 읽기와 이야기 다시 말하기에 대한 과업을 통해 구어샘플을 수집한 후 정상적인 비유창성유형의 빈도 및 형태를 분석하였다. 그리고 구어속도를 측정하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지연시각피드백을 학령기 아동에게 적용한 결과, 읽기 및 독백활동에서 정상적인 비유창성의 빈도와 형태가 개선되었다. 둘째, 지연시각피드백을 학령기 아동에게 적용한 결과, 읽기 및 독백활동에서 구어속도가 감소되었다. 이러한 결과들을 고려해보면, 지연시각피드백은 학령기 아동의 구어과업별 유창성 개선에 효과적인 것으로 결론 내릴 수 있다. 따라서 본 연구는 학령기 아동의 유창성 개선뿐만 아니라 학령기 말더듬 아동의 유창성 개선을 위한 임상적 기초자료를 제공하는데 그 의의가 있다.
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1. [학술지(정기간행물)] - 김하경 / 2004 / Dr. Fluency를 이용한 연장 기법이 아동 말더듬에 미치는 효과 / 언어치료연구 13 (1) : 39 ~ 61
2. [학술지(정기간행물)] - 고영옥 / 2007 / 말더듬 아동과 일반 아동의 유창성 특성 비교 / 재활과학연구 25 (2) : 1 ~ 9
3. [학위논문] - 성남진 / 2000 / 시각적 피드백을 이용한 조음훈련 프로그램이 청각장애 아동의 긴장음과 기식음 개선에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 재활과학대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 신문자 / 2000 / 유창성장애 성인의 말속도와 유창성 측정에 관한 연구 / 음성과학 7 (3) : 273 ~ 284
5. [학위논문] - 이경재 / 2003 / 대화 상대자의 말속도 변화에 따른 학령전기 말더듬아동의 말속도와 말더듬 발생비율의 변화 / 석사 / 연세대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 고영옥 / 2007 / 말더듬 아동과 일반 아동의 유창성 특성 비교 / 재활과학연구 25 (2) : 1 ~ 9
3. [학위논문] - 성남진 / 2000 / 시각적 피드백을 이용한 조음훈련 프로그램이 청각장애 아동의 긴장음과 기식음 개선에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 재활과학대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 신문자 / 2000 / 유창성장애 성인의 말속도와 유창성 측정에 관한 연구 / 음성과학 7 (3) : 273 ~ 284
5. [학위논문] - 이경재 / 2003 / 대화 상대자의 말속도 변화에 따른 학령전기 말더듬아동의 말속도와 말더듬 발생비율의 변화 / 석사 / 연세대학교 대학원
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