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한국체육측정평가학회 한국체육측정평가학회지 한국체육측정평가학회지 제20권 제2호
발행연도
2018.6
수록면
35 - 46 (12page)

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본 연구의 목적은 중학생이 학교스포츠클럽활동 중 경험하는 행복감을 측정하는 척도를 개발하는 것이다. 중학생의 학교스포츠클럽활동 중 행복감의 하위요인을 추출하기 위해 2개 중학교 410명을 대상으로 개방형질문조사를 실시하였고, 문항을 개발하여 3개 중학교 900명을 대상으로 설문조사를 실시하여 타당성을 검증하였다. 귀납적범주분석으로 행복감의 하위요인과 세부항목을 추출하였고, 개발된 척도의 타당성을 검증하기 위하여 상관분석과 확인적요인분석을 활용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 귀납적범주분석 결과 중학생의 학교스포츠클럽활동 중 행복감의 긍정정서는 운동의 즐거움, 교사, 친구관계, 신체적 유능감, 참여동기 등 5개 요인으로 구성되고, 부정정서는 수업환경, 수업방법, 운동두려움, 친구와 갈등 등 3개 요인으로 구성된다. 둘째, 추출된 하위요인과 세부항목을 토대로 긍정정서 5요인 16문항과 부정정서 3요인 11문항으로 중학생의 학교스포츠클럽활동 중 행복감 척도를 개발하였다. 셋째, 상관분석 결과, 긍정정서와 부정정서의 동일한 하위요인을 구성하는 문항들 간 상관은 .57~.73, 다른 하위요인을 구성하는 문항들 간 상관은 .34~.68로 나타나 수용가능한 수렴타당성과 판별타당성이 확인되었다. 넷째, 확인적요인분석 결과, χ2=914.523(df=315, P<.001), SRMR=0.043, CFI=0.933, TLI(NNFI)=0.926, RMSEA=0.056으로 나타나 본 연구에서 개발한 중학생의 학교스포츠클럽활동 중 행복감 척도는 중학생 학교스포츠클럽활동 중 행복감을 측정하는데 타당한 검사로 확인되었다.
#positive emotion #긍정정서 #부정정서 #행복 척도 #happiness scale #negative emotion #school sport club #학교스포츠클럽활동

목차

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참고문헌 (33)

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강영하 / 2012 / 초등학생의 학교 행복감 구성요인 탐색 / 초등상담연구 11(2):219~235 google schola 권순용 / 2010 / 특집 : 학교체육 활성화 및 선진화를 위한 방안; 학교스포츠클럽활동을 통한 즐겁고 함께하는 학교만들기 / 스포츠과학 113:18~25 google schola 김덕진 / 2013 / 체육수업에서 중학생의 기본적 심리욕구만족과 운동열정 및 주관적 웰빙간의 관계 / 한국체육교육학회지 17(4):111~125 dbpia 김명소 / 2006 / 한국인의 행복지수 공식 개발 / 조사연구 7(2):1~38 dbpia 김문태 / 2017 / 중학교 체육수업의 즐거움 요인 및 저해 요인 탐색 / 교원교육 33(3):33~50 dbpia

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