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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은주 (장로회신학대학교)
저널정보
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 선교와 신학 제47집
발행연도
2019.2
수록면
121 - 153 (33page)
DOI
10.17778/MAT.2019.02.47.121

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

예전과 기독교교육의 관계를 통해서 본 예전적 기독교교육의 가능성
김은주 선교와 신학 2019.02 학술저널

2018

예전적 기독교교육 연구 : 예전적 상상력을 중심으로
김은주 2018.01 학위논문

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예전은 몸과 마음이 연결되어 있다는 현시대의 자각에 가장 부응하는 기독교의 한 영역이다. 동시에 예전은 기독교 공동체를 “공동체”로 유지시키고 살아있게 하는 구성원 공동의 행위양식이다. 이로써 예전은 구성원들이 자신들의 정체성을 찾고 어떻게 살아야하는가를 인식하게 한다. 이러한 예전의 통전성, 공동체성, 재중심성은 영과 육의 전인적이고 통전적인 변형을 지향한다. 더불어 기독교 공동체성의 전수와 기독교인으로서의 정체성 형성과 소명 발견을 돕고 형성하는 기독교교육의 목적과 일치한다고 할 수 있다. 이에 본 글은 예전의 교육적이고 형성적인 측면을 우선적으로 고찰하였다. 그것을 바탕으로 기독교교육 학자들의 - 존 웨스터호프(John H. Westerhoff Ⅲ), 데브라 딘 머피(Debra Dean Murphy), 엘리자베스 무어(Elizabeth Moore) - 예전과 기독교교육을 연결한 선행 연구를 비교 분석함으로써, “예전적 기독교교육”의 가능성을 살펴보았다. 예전적 기독교 교육이란 예전을 교육의 도구로 사용하는 것이 아니라 예전의 풍성한 요소들에서 흘러나오는 교육적 원리들이 교육에 스며들게 한 예전 같은 교육, 교육 같은 예전을 말한다. 이러한 예전적 기독교교육은 객관적 지식 전수 중심의 학교식 교육, 지식과 행위, 개인과 공동체가 분리된 교회와 선교의 교육 현장에 하나의 대안 또는 새로운 접근이 될 수 있을 것이다.
#예전적 기독교교육 #통전성 #공동체성 #재중심성 #Liturgical Christian education #integrity #community #recentralization

목차

논문 초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 예전의 교육적 차원
Ⅲ. 예전과 기독교교육
Ⅳ. 예전적 기독교교육
Ⅴ. 나가는 말
참고 문헌
Abstract

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
Geertz, Clifford / 1973 / The Interpretation of Cultures / Basic Books google schola Moore, Mary Elizabeth Mullino / 2004 / Teaching as a Sacramental Act / The Pilgrim Press google schola Murphy, Debra Dean / 2004 / Teaching that Transforms / Wipf and Stock Press google schola Seymour, Jack L. / 2014 / Teaching the way of Jesus: educating Christians for faithful living / Abingdon Press google schola Shin Hyoung Seop / 2015 / Building a Eucharistic pedagogy for the Presbyterian Church of Korea / WIPF & Stock Press google schola

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