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이용수
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계시민교육의 이론적 배경
III. 교수법으로서 훈련된 탐구 (Disciplined Inquiry)
IV. DCI를 활용한 세계시민교육: 미국 고등학교의 교실 수업 사례
V. 논의 및 결어
참고문헌
Abstract
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