대학생들의 문자채팅을 활용한 읽기 전 활동이 영어 읽기 성취도에 미치는 효과

정동빈; 김혜경

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 정동빈 김혜경

저널정보: 한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제51권 제4호

발행연도: 2009.1

수록면: 317 - 346 (30page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

The purpose of this study was to examine whether the pre-reading discussions that employed text-based chatting would positively affect the reading achievement by college students. For this purpose, this study investigated the effects of text-based chatting relative to those of oral discussions on students’ reading achievement. In addition, topic interest and reading proficiency levels were treated as variables affecting reading achievement. This study further examined the effects of text-based chatting and oral discussions on the reading achievement of global questions. Participants were administered a pretest to diagnose their reading proficiencies and a survey was conducted to identify the learners’ topic interest. The students’ progress was assessed on the basis of their midterm and final exams. The results of the study indicated the following: Pre-reading discussion employing text-based chatting significantly contributed to the reading achievement as compared to oral discussions. However, neither the topic interest nor reading proficiency level resulted in any significant difference in the reading achievement. Similarly, the effects of text-based chatting on the reading achievement of global questions were significantly higher than those of oral discussions. However, the effects of the topic interest on achievement were more salient. Text-based chatting for high interest topics was significantly more effective than oral discussions. No effects of the reading proficiency level were observed.

#동시적 컴퓨터 매개 의사소통 #영어 독해 #문자채팅 #SCMC #English reading comprehension #text-based chatting

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

Asher, S. / 1978 / Influence of topic interest on children’s reading comprehension / Journal of Reading Behavior 10 : 35 ~ 48

Baldwin, R. S. / 1985 / Effects of topic interest and prior knowledge on reading comprehension.Reading Research / Reading Research Quarterly 20 : 497 ~ 508

Bensoussan, M. / 2006 / CMC among multilingual students of English for academic purposes: Linguistic and sociolinguistic communicative factors in online written responses

Chen, H. / 1995 / Effects of previewing and providing background knowledge on Taiwanese college students’ comprehension of America short stories / TESOL Quarterly 29 : 663

Chin, C. / 1999 / Effects of prereading activities on college EFL students’ reading comprehension / Journal of the Applied Linguistics Association of Korea 15 (1) : 231 ~ 2

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

정동빈

소속기관 한국중앙영어영문학회

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 4 이용수 28

김혜경

소속기관 한국중앙영어영문학회

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 1 이용수 6

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (30)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)