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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제40집
발행연도
2008.8
수록면
237 - 264 (28page)

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The purpose of this study is to present the way to use Time to improve English reading ability and to find out the effects of small group reading activities through Time. Two classes were selected as subjects among the 3rd grade in a B middle school. The experimental group considering their interests, language proficiency, and participation. was guided to perform small group reading activities using Time to improve their English reading proficiency during a five-month period. The controlled group was guided to read written texts through the traditional grammar-translation method and to sing pop songs. The results are as follows: first, the improvement of the experimental class was much greater than that of the controlled one in students’ interest and confidence in reading English. Second, the reading proficiency of the experimental class proved to be significantly higher than that of the controlled class. Thus the small group reading activities using Time might have a greater effect on students’ interests and confidence in reading English, and enable them to improve their reading skills.
#small group reading activities #English reading proficiency #students' interests and confidence

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. Time magazine의 이해와 영어수업 활용 방법
Ⅲ. 실험설계 및 처리
Ⅳ. 결론
참고문헌
부록

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