메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인격교육학회 인격교육 인격교육 제12권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
23 - 40 (18page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
근래 들어 인성교육의 중요성이 부각되고 있음에도 막상 명실상부한 인성교육을 위해 구체적으로 무엇을, 어떻게 가르쳐야 할지에 대해서는 많은 사람들이 혼란을 겪고 있는 듯하다. 이 논문에서 필자는 아리스토텔레스의 덕 개념에서 핵심이 되는 이성적 사유, 중용, 실천, 그리고 이의 습관화를 염두에 둔 나눔 교육의 한 방안을 제시하고, 이를 인성 교육에 활용하는 방법을 제안해 보고 있다. 여기서 이성적 사유란 대체로 도덕 원리를 이용한 일상 속에서의 도덕 판단, 그리고 나눔 활동이 필요한 철학적인 이유에 대한 성찰을, 중용은 육하원칙에 따라 나눔 활동을 누구와, 어디서, 어떻게 해야 하는지에 대한 고찰을 말하며, 실천은 사유와 실천을 매개하는 나눔 감성을 고양하는 연습, 나눔에 대한 철학적 고찰을 바탕으로 한 ‘나눔 프로젝트’ 시행, 그리고 농활을, 습관화는 학기가 끝난 후의 교수와 학생들이 함께 하는 일종의 동아리식 나눔 활동을 하는 것을 말한다. 이러한 나눔 교육은 크게 나눔 이론 수업, 그리고 여기서 배운 것을 바탕으로 한 실천 수업으로 구성된다. 이와 같은 수업은 나눔에 대한 심층적인 이해와 나눔을 실천하는 방법 등을 통해 인성의 함양을 지향하는데, 물론 이러한 수업이 인성 함양이라는 소기의 목적을 달성하는 데에는 충분하지 못할 수 있다. 인성이란 그 성격상 몇 번의 연습을 통해 확연하게 바뀌는 것이 아니기 때문이다. 하지만 설령 이처럼 목표 달성과 다소 거리가 멀다고 해도 이러한 수업은 적어도 한 가지 장점이 있다. 이는 나눔의 대상이 되는 사람들에게 어느 정도 힘이 될 수 있는 방법인 것이다.
#Aristotle #Personality Education #Sharing Education #Virtue

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
김덕용 / 2012 / 기부문화와 행복 고찰 / 교양논총 7:48~67 dbpia 김상봉 / 2005 / 도덕교육은 철학교육이 되어야 하는가? / 철학윤리교육연구 34(21):79~87 google schola 김선혜 / 2015 / 교사의 격려 언어가 아동의 인성 계발에 미치는 효과 / 인격교육 9(3):25~46 dbpia 김성한 / 2013 / 어느 철학자의 농활과 나누는 삶 이야기 / 연암서가 google schola 김성한 / 2014 / 나누고 누리며 살아가는 세상 만들기 / 연암서가 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0