메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제20권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
173 - 197 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Purpose: This study critically analyzed the decision making practices in integrated public schools of Nepal. The study tried to explore the policies and practices existing in the integrated public schools of Kathmandu valley. This study also tried to prescribe the plausible decision making process for the integrated public schools of Nepal. Method: For this purpose, five integrated public schools (three urban and two rural) from Kathmandu and Lalitpur district were taken, and then five head teachers, five SMC chairpersons, two school supervisors, four teacher representatives, and four resource persons were selected by using purposive sampling method. In this study, the qualitative data were collected through questionnaire, interviews, and focus group discussion. This study used power theory, decentralization theory, and different models. The researcher attempted to understand and analyze decision making policies and practices of the head teachers, school management committee members, community people, and teachers. Results: The researcher came to the understanding that the parents, head teachers, and teachers apply decentralization cum power theory in decision making practices in schools. It was also found that these authorities took decisions mainly in physical resource management, teacher recruitment, and program extension. Conclusion: The researcher came to the understanding that mixed model approach which was the blend between head teacher, teacher and community control model was extensively used in the decision making process. The study implies that the decision making process at the school level needs a new model that is the blend of various practices to make every policy contextual and participatory for the effective school management.
#의사결정 모델 #정책분석 #통합학교 #학교관리위원회 #파워이론

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
Bhatta, P. / 2005 / Decentralization of primary education in Nepal google schola Brewer, J. D. / 2000 / Ethnography / Open University Press google schola Creswell, J. W. / 1994 / Research design: Qualitative and quantitative approaches / Sage Publications google schola Department of Education / 2009 / School Sector Reform Plan of Action google schola Govinda, R. / 2000 / Improving school efficiency: the Asian experience / II EP, UNESCO google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0