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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
13 - 23 (11page)

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정보화 시대의 개인의 개성과 창의력은 지식산업에 요구되는 시대적 요청이다. 로봇 프로그래밍 교육이 학습자의 창의성 신장의 측면에 있어 의미 있는 효과가 있는 것으로 알려지고 있다. 기존의 로봇프로그래밍 도구들은 텍스트 기반 혹은 GUI 기반 저작도구기능을 가지고 있다. 그러나 대부분의 프로그래밍 도구들은 상호작용기능이 없는 단순한 튜토리얼을 제공하고 있는 실정이다. 본 연구에서는 웹 2.0의 상호작용 기술을 응용하여, 협력 코드 생성이 가능한 로봇 프로그래밍 교육 시스템을 연구하였다. 시스템이 제공하는 협력코드 생성기능을 통해 학습자들은 협력하여 로봇 프로그래밍을 생성하는 경험을 할 수 있다. 또한 학습자들은 지식공유 기능을 활용하여 효과적인 프로그램 디자인의 경험과 소스코드의 공유가 가능하다.
#웹2.0 #로봇교육 #web2.0 #online community #robot learning

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Aaron Garrett / 2005 / A web-based programming environment for LEGO mindstorms robots / ACM Southeast Regional Conference 2 : 349 ~ 350 google schola Adobe / / Flash Media Server2 Documentation google schola IBM developerWorks / / http://www.ibm.com/developerworks/web/library/wa-aj-rssphp/?S_TACT=105AGX55&S_CMP=EDU LEGO MINDSTORM NXT / / http://mindstroms.lego LeJOS open source project / / http://www.lejos..org

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