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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제10권 제2호
발행연도
2006.1
수록면
209 - 217 (9page)

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PDA가 교육용 기기로써 학교 현장에서 충분한 효과를 내기 위해서는 PDA의 기기적 특성을 이해하고 이를 교육적으로 활용할 수 있는 기반 연구가 필요하다. 이에 본 연구에서는 과거 대표적 교육용 기기인 PC보다 PDA가 어떠한 측면에서 교육적으로 효과적인지를 알아보기 위해 실험에 사용될 교육용 콘텐츠로 PDA 기반 영어 어휘 학습 게임을 개발 및 적용하였다. 그 결과 PC보다 PDA가 더 높은 접근성을 보였으며, 설문조사에서 학습자들은 PC보다 PDA에 호기심과 기대감을 나타내었다. 또한 학습자의 자율적 사용 조건에서 PDA를 이용한 학습이 PC를 이용한 학습에 비해 학업 성취도 향상에 도움을 주었다.
#u-learning #edutainment

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/ / 교육인적자원부 / 교육인적자원부 google schola Keller, J. M., / 1999 / 매력적인 수업 설계 : 주의집중?관련성?자신감 그리고 만족감 / 교육과학사 google schola Mark Weiser / 1996 / The Coming age of calm technology / Springer-Verlag. google schola 박해원 / 2005 / 고등학교에서의 영어 어휘 지도의 효율적 방안 연구. / M / 아주대학교 google schola 성정은 / 2003 / PDA용 영어듣기교육 콘텐츠의 개발 / M / 부경대학교 google schola

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