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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제8권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
241 - 250 (10page)

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컴퓨터와 정보통신 기술은 하루가 다르게 발달하고 있지만, 지식기반사회를 살아가는 데 필요한 시대정신은 갖추지 못하여 이로 인한 부정적인 현상은 점점 그 심각성을 더해가고 있다. 최근 교육기관과 사회 공공 기관에서 역기능의 심각성을 인식하고 정보통신윤리교육을 실시하고 있지는 하지만, 지식기반사회에서 국가적으로 매우 중요한 인재인 정보과학영재들에 대한 체계적인 정보통신윤리교육은 미미한 상태이다. 교육은 대상자의 수준에 맞게 이루어져야 효과적이다. 따라서 정보과학영재들에게는 그들에게 맞는 정보통신윤리교육이 필요할 것이다. 이와 같은 문제점을 인식하여 본 논문에서는 초등 정보과학영재들의 인터넷 이용실태를 분석한 후 초등 정보과학영재들을 위한 정보통신윤리교육방안을 제시하였다.

목차

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참고문헌 (12)

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/ 2000 / 초등학교 정보통신윤리교육과정 모형 개발 5 (2) : 357 ~ 365 google schola / 2001 / 사이버윤리 어떻게 가르칠까 ?. google schola / 2001 / 청소년을 위한 정보윤리교육의 체계화 방안에 관한 연구 (13) : 274 ~ 296 google schola / 2002 / 중학교 정보통신윤리교육의 실태분석 및 개선방안 google schola / 2002 / 초등 학생의 정보통신윤리 의식 제고 방안 google schola

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