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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제21권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
199 - 208 (10page)

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본 연구는 중학생의 스마트폰 사용이 (1)자기통제력과 (2)자기주도학습능력에 어떠한 영향을 주는가, 그리고 스마트폰 사용이 (3)자기통제력의 매개를 통하여 자기주도학습능력에 어떠한 영향을 주는가를 분석하였다. 이를 위하여 2015년도에 시행된 서율교육종단연구 6차년도 조사 결과 중에서 중학교 3학년 패널 데이터를 사용하여 구조방정식을 활용한 다집단 비교 분석을 수행하였다. 이때, 스마트폰 사용은 구체적으로 ‘여가용’과 ‘학습용’으로 구분하여 자기통제력과 자기주도학습능력과의 관계를 분석하였고, 연구대상은 스마트폰 최초 사용 시점을 기준으로 ‘초등 최초 스마트폰 사용집단’과 ‘중등 최초 스마트폰 사용집단’으로 구분하여 비교 분석하였다. 연구결과, 스마트폰 사용시점에 관계없이, ‘여가용 스마트폰 사용’은 학습자의 자기통제력과 자기주도학습능력에 부적 영향을 주는 것으로 나타났고, ‘학습용 스마트폰 사용’은 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, ‘여가용 스마트폰 사용’은 자기통제력의 매개를 통하여 자기주도학습능력에 부적 영향을 주었고, ‘학습용 스마트폰 사용’은 정적 영향을 주는 것으로 나타났다.
#여가용/학습용 스마트폰 사용 #자기통제력 #자기주도학습능력 #스마트폰 최초 사용시점 #Smartphone use for entertainment or learning #Self-control #Self-directed learning ability #The first time of smartphone use

목차

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참고문헌 (31)

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주석진 / 2015 / 청소년의 스마트폰 중독 판별요인에 관한 연구: 일평균 스마트폰 사용시간, 충동성, 교우관계, 모의 권위주의형 부모양육태도, 학교부적응을 중심으로 / 청소년복지연구 17(1):97~118 google schola 주석진 / 2015 / 대학생의 스마트폰 중독이 대학생활적응에 미치는 영향: 자기통제력의 조절효과를 중심으로 / 청소년문화포럼 (42):97~127 dbpia 장성화 / 2011 / 청소년의 학교적응, 자기통제력이 자기주도적 학습능력에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 11(3):159~179 google schola 김영미 / 2016 / 중학생의 스마트폰 사용과 학교적응과의 관계에서 자기통제력의 매개효과 / 청소년학연구 23(3):133~162 google schola IMBC News article google schola

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