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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제24권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
79 - 94 (16page)

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본 연구는 간호학과 2학년 학생 91명을 대상으로 영화와 성찰일지를 활용한 기본간호학 수업을 설계하고 운영한 후 그 효과를 고찰한 사례연구이다. 수업 전에 학생수준, 환경, 교수 학습 방법 등을 고려한 수업설계를 하였다. 수업의 대상인 두 개의 분반 중에서 실험군(45명)에게는 영화와 성찰일지를 활용하였고, 대조군(46명)은 전통적인 수업으로 운영하였다. 수업은 2017년 3월부터 16주 동안 운영하였으며 실험군과 대조군의 학업성취도, 수업태도, 수업만족도, 비판적 사고성향을 통해 영화와 성찰일지를 활용한 수업의 효과를 확인하였다. 가설의 검증은 SPSS Win 22.0을 활용하였고 통계방법으로는 paired t-test를 사용하였다. 연구 결과, 영화와 성찰일지를 활용한 수업의 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 학업성취도, 수업태도, 수업만족도, 비판적 사고성향 모두에서 통계적으로 유의하게 높은 점수를 보였다. 수업 설계 및 운영의 과정 사례를 기술하였으며 영화를 활용한 수업설계의 장점과 고려할 점에 대하여 논의하였다. 연구 결과를 바탕으로 계속해서 생산되는 영화를 접목한 다양한 수업의 설계 및 수업의 효과 연구를 제안한다.
#Movie #Reflective journal #Fundamental nursing #Critical thinking #Nursing college student

목차

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참고문헌 (29)

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강인애 / 2009 / ‘성찰저널(Reflective Journal)’이 지닌 교육적 의미에 대한 탐구: 대학에서의 수업사례 / 교육방법연구 21(2):93~117 dbpia 김지선 / 2015 / 성찰일지를 적용한 온라인 프로그래밍 학습에서 성찰일지 작성이 성취도에 미치는 영향 분석 / 교원교육 31:115~132 dbpia 김하영 / 2013 / 사회과 인권수업에서의 성찰일지쓰기의 효과 분석 : 학업성취도와 학업적 자기효능감을 중심으로 / 시민교육연구 45(3):81~102 dbpia 오진아 / 2010 / 간호교육에서 영화의 활용에 관한 고찰: Cinemeducation / 한국간호교육학회지 16(2):194~201 dbpia 오진아 / 2011 / 간호교육에서 영화를 활용한 국외 연구논문 분석 / 한국간호교육학회지 17(3):397~406 dbpia

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