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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제11권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
5 - 11 (7page)

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Far greater than ever before is the present industrial demand for skilled professionals in innovative product design and development. Yet there is an apparent lack of a sufficient curricular provision for training design professionals in almost all engineering schools. The present study is to propose a systematic procedure for developing a strategy for building an innovative product design curriculum and demonstrate its application. The procedure consists of three major steps: strategic element derivation, task formulation, and task execution road-map construction. The proposed procedure was applied to develop a modular curriculum (a cluster of several related courses) covering various subjects in relation to innovative product design and development. The procedure seems quite effective and useful for developing a curriculum that is strategically well differentiated based on the unique characteristics of a particular educational institute and its applicability seems not limited to a specific domain.
#교과과정 개발 전략 #전략적 접근 #혁신제품개발 #Course module development strategy #Strategic approach #Innovative product development

목차

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참고문헌 (9)

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Fleiser, C. S. / 2003 / Strategic and Competitive Analysis: Methods and Techniques for Analyzing Business Competition, Upper Saddle River / Prentice Hall google schola Kerr, C. I. / 2003 / The engineering doctorate model of consultant/researcher/innovator/entrepreneur for new product development-a gas turbine instrumentation case study / Te google schola MIT / 2006 / 2004-2005 Employment Report google schola Stanford / / Stanford university homepage. Retrieved February 20, 2006 from / http://www.stanford.edu. Ulrich, K. T. / 2003 / Product Design and Development (3rd ed) / McGraw-Hill google schola

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