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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제34권
발행연도
2018.1
수록면
241 - 267 (27page)

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The purpose of this study is to establish the recommended vocabulary standards for vocabulary pairs that represent the same object or concept with different vocabularies. For this purpose, we first extract and refine curriculum vocabulary from Korean language textbooks, prepare internal criterion and evaluation criteria, and then set the vocabulary standard for Korean language textbooks through processes such as gathering expert opinions. To do this, we first looked at the meaning of vocabulary standardization and prepared vocabulary standardization methods and procedures through previous research. Then, the standard of vocabulary standardization was set, and the experts were evaluated for each standard. Expert assessment was conducted in such a way that individual grading and collective gathering led to qualitative discussions. The results of these evaluations were referred to relevant institutes for feasibility study. There are 188 pairs of these competing words in Korean. 122 pairs of the pairs are proposed as a type that recommends one vocabulary first. Such a vocabulary standard will be distributed through a vocabulary search system.
#standardization of vocabulary #vocabulary for learning #concept learning #competing words

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