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학습자의 국어 인식 확장을 위한 중세국어 문법 교육 내용 연구 -현대국어 ‘-었-’과 중세국어 ‘-어 잇-’을 중심으로-
한글
2019 .09
문법 형태 ‘-ᄂᆞ-’의 통시적 변화
국어사연구
2018 .01
국어 문법 능력의 재개념화와 이론적 구성
국어교육연구
2024 .06
학교문법 정립에 있어서 표준문법의 역할
우리말연구
2015 .01
중세·근대국어 동사 구문 연구의 쟁점과 과제
국어사연구
2021 .10
국어 문법 교재 개발의 이론과 실제 - 2009 개정 국어 교과서에 구현된 문법 성취 기준을 중심으로 -
국어교육연구
2016 .06
중세 이야기
인물과사상
2018 .02
북한의 국어 문법사 연구에 대하여
한글
2016 .03
『삼강행실도』 언해본의 부사 연구
우리말글
2022 .03
한반도의 중세
인물과사상
2019 .07
‘국어의 특성’ 교육의 관점 정립에 관한 연구 - 언어유형론적 관점을 중심으로 -
국어교육연구
2019 .06
『삼강행실도』의 국어사 교육 자료로서의 가치 연구
우리말연구
2015 .01
표준성, 규범성의 개념과 한국어 문법 기술
한국어학
2020 .02
교육문법으로서의 한국어 유사 문법 연구
어문론집
2021 .03
중국 중세의 예술
인물과사상
2019 .06
북한 문법의 복수토 ‘들’과 수범주
영주어문
2021 .01
문법 기술과 범주 속성 -중립적 범주 명칭 사용의 문제를 중심으로-
겨레어문학
2017 .01
1910년대 국어 문법의 의미 연구-체언과 조사의 의미적 유형 분류를 중심으로-
한국어학
2020 .08
중세국어 문법 연구의 현황과 전망
한말연구
2016 .06
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