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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 373 - 394 (22page)
이용수
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This paper investigated the learning needs of college students learning Korean as a second language (L2) in the context of Korean for Academic Purposes (KAP). This questionnaire-based survey study included 97 intermediate and 84 advanced L2 learners and involved 34 questionnaire items developed concerning eight study situations and four language skills. The participants were asked to indicate the importance of each item on a 6-point Likert scale. When their responses were analyzed by study situation, it was found that advanced learners’ learning needs for seminars/discussions, private study/reading, reference/library use, essays/reports, and examinations were significantly higher than those of intermediate learners. When their responses were analyzed across language skills, advanced learners’ learning needs for writing and speaking (production skill) were significantly higher than those of the intermediates. The differential learning needs of learners at different proficiency levels are discussed in terms of their prior learning experience and developmental readiness in the Korean language.
목차
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참고문헌 (6)
참고문헌 신청
최성호 / 2018 / 외국인유학생의 교육과정에 대한 요구분석 / 교육문화연구 24(2):615~640
Kim, C-S. / 2000 / Research on the design of Korean language curriculum for academic purposes / Journal of Korean Language Education 11(2):1~19
김인규 / 2003 / 학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발 / 한국어교육 14(3):4~118
김지학 / 2018 / 유학생 대상 학문목적한국어 교육에 대한학습자 요구 분석－S대학 사례를 중심으로－ / 사고와표현 11(1):125~156
김승희 / 2017 / 재외국민 대학생의 글쓰기 관련 요구와 자료 분석 -성균관대 재외국민 대학생을 중심으로- / 문화와 융합 39(5):599~630
Kim, C-S. / 2000 / Research on the design of Korean language curriculum for academic purposes / Journal of Korean Language Education 11(2):1~19
김인규 / 2003 / 학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발 / 한국어교육 14(3):4~118
김지학 / 2018 / 유학생 대상 학문목적한국어 교육에 대한학습자 요구 분석－S대학 사례를 중심으로－ / 사고와표현 11(1):125~156
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