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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제14권 제10호
발행연도
2016.1
수록면
327 - 337 (11page)

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본 연구는 부모방임이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴보고 그 과정에서 자아정체성과 삶의 만족도의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국아동․청소년패널 조사의 5차년도(2014) 자료를 활용하였고, 본 연구에 적합한 2,035명의 중학생을 대상으로 변수간의 위계분석과 경로분석을 실시하였다. 주요 분석 결과를 살펴보면. 첫째, 부모방임은 청소년의 자아정체성과 삶의 만족도 및 학교생활적응에 모두 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 자아정체성과 삶의 만족도는 학교생활적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 자아정체성과 삶의 만족도는 부모방임과 청소년의 학교생활적응 간에 부분매개 역할을 하는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 청소년의 자아정체성과 삶의 만족도, 학교생활적응을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발의 필요성이 제시되었다.
#부모방임 #학교생활적응 #자아정체성 #삶의 만족도 #매개효과 #Parents' Neglect #School Adjustment #Self-Identity #Life Satisfaction #Mediating Effect

목차

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참고문헌 (29)

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H. M. Lee / 2013 / The structural analysis of relationships among family healthiness, self efficacy, social support and school adjustment google schola 조옥선 / 2015 / 융복합시대 부모방임이 청소년의 성인용매체 몰입에 미치는 영향 : 자아정체성의 매개효과를 중심으로 / 디지털융복합연구 13(4):349~356 dbpia R. E. Clifton / 2015 / The effects of exposure to neglect on school adjustment: focused on the moderating effects of youth activity / Social Science Institute 39(1):1~27 google schola 전경하 / 2013 / 가족 내·외의 사회적 자본이 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 과정 연구- 자아탄력성 매개효과를 중심으로 - / 한국가족복지학 18(1):143~165 dbpia 김종운 / 2014 / 고등학생이 지각한 부모양육태도, 내현적 자기애가 학교생활적응에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 14(11):1041~1054 dbpia

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