또래상담병을 대상으로 상담자-내담자의 인지사고 특성이 친밀감, 공감, 소통 수준에 미치는 영향

이정원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이정원

저널정보: 한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제15권 제12호

발행연도: 2017.1

수록면: 47 - 57 (11page)

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본 연구는 상담자-내담자 간 인지사고 특성이 동일할 때와 상이할 때, 상담자에 대한 내담자의 친밀감수준, 공감수준, 소통 수준의 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 G소재 S사단의 또래상담병 70명을 대상으로 상담교육 6시간과 상담실습 4시간으로 총 10시간의 보수교육을 실시하였다. 상담실습에는 상담자로서 상담을 진행하는 시간과 내담자가 되어 최근 스트레스 사건에 대한 상담을 받는 시간으로 진행되었다. 사전에 모든 상담병은 APL 인지특성검사를 진행하였고, 두 가지 인지특성으로 구분하여, 2시간은 상담자와 동일한 인지특성을 가진 내담자와, 2시간은 상담자와 상이한 인지특성을 보이는 내담자와 상담을 진행하였다. 각 상담자와 내담자로서의 상담실습 종료 후, 상담자-내담자 동일성격, 상담자-내담자 상이한 성격일 때 각 2회 친밀감수준, 공감수준, 소통수준을 자기보고로 평정하도록 하였다. 연구 결과, 상담자와 동일한 특성의 내담자와 상담을 할 때 상이한 특성의 내담자와 상담할 때보다 소통수준과 공감수준이 유의미하게 높게 나타났으며 상담의 친밀감 수준도 유의미하게 높았다. 본 연구결과는 상담의 효과성을 높이기 위해서는 상담자와 내담자의 인지적 특성을 고려한 상담 배치 또는 상담자의 자기이해 및 내담자의 특성을 고려한 상담계획의 중요성을 시사한다.

#또래상담병 #상담자-내담자 인지사고 특성 #친밀감 #공감 #소통 수준 #Peer military counselor #Counselor-client cognitive thinking trait #Intimacy #Empathy #Communication level

참고문헌 (33)

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A. Gregorc / 1985 / Gregorc Learning Styles and Achievement in Anatomy and Physiology / The American Journal of Physiology 268 (6) : 56 ~ 60

A. O. Horvath / 1991 / Relation between working alliance and outcome in psychotherapy: A metro-analysis / Journal of counseling psychology 38 : 139 ~ 149

A. R. Luria / 1966 / Higher cortical functions in man / Basic Books

Bong-Yeon Seo / 2001 / Effective interpersonal knowhow programs / Korea Guidance

C. G. Jung / 1964 / Man and His Symbols / Doubleday

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