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한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제51권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
61 - 78 (18page)

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본 연구에서는 특수교육지원센터 역할과 기능을 국내·외 선행 문헌 분석을 통해 도출한 후에, 우리나라 특수교육지원센터를 실제로 담당하고 있는 운영자가 인식하는 특수교육지원센터 역할의 중요도와 실행도를 분석하여 특수교육지원센터 역할의 중요도-실행도 차이를 검증함으로써 중요도와 실행도의 격차를 최대한 줄일 수 있는 실천 전략을 탐색하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 국내·외 선행 문헌 연구를 통해서 최종적으로 도출된 특수교육지원센터의 기능과 역할은 연수 및 홍보 지원, 전문 인력 지원, 용이성 및 유용성 지원, 연계 및 협조 지원, 물리적 환경 지원, on-line 환경 지원, 교육 프로그램 지원 등 7개 영역으로 구분할 수 있다. 둘째, 특수교육지원센터 역할에 대해 각 영역별과 항목별로 중요도와 실행도 차이를 검증한 결과, 7개 영역과 28개 항목 모두 통계적으로 유의미한 차이가 나타나, 중요도가 실행도에 비해 높다는 것을 알 수 있다. 셋째, 특수교육지원센터를 실제로 담당하고 있는 운영자가 인식하는 특수교육지원센터 역할의 중요도와 실행도 간의 격차를 줄일 수 있는 실천 전략으로는 특수교육지원센터의 역할 중에서 교원 연수 및 특수교육지원센터 홍보 기능을 보완하고, 특수교육 전문 인력의 전문성 향상 및 전문 인력을 증대시켜야 하며, 지역사회 및 특수학급, 통합학급 등과 긴밀한 연계·협조가 반드시 필요하다.
#특수교육지원센터 #중요도 #실행도 #the Roles of a Support Center for Special Education #Importance #Implementation

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참고문헌 (13)

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Carlson,L / 1993 / Federal resource center for special education: Final report. Lexington / Federal Resource Center for Speical Education : 302 ~ 306 google schola Glover, J. / 2003 / Technical assistance. dissemination. parent information, and state improvement: Discretionary projects supported by the office of special education programes under t google schola Meijer, C / 2003 / Special needs education in Europe / European Agency for Development in Special Needs Education google schola OECD / 2003 / Education Policy Analysis google schola 김성섭 / 2001 / 중요도-실행도 분석을 통한 국제회의 평가 / 관광연구 16 (2) : 257 ~ 274 google schola

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