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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국창의력교육학회 창의력교육연구 창의력교육연구 제16권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
23 - 40 (18page)

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본 연구는 집단구성 수준에 따라 경쟁적 상황과 협력적 상황의 상호작용이 대학생들의 집단창의성에 미치는 영향을 밝히기 위하여 실시하였다. 이를 위해 경북지역 Y대학 학부 재학생 180명을 대상으로 집단창의성 효과성을 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 협력적 상황에서는 아이디어의 양적 측면(유창성, 유연성)이 우수한 것으로 나타났고, 경쟁적 상황에서는 아이디어의 질적 측면(독창성)이 우수한 것으로 나타났다. 둘째, 개인수준보다는 집단수준에서 아이디어의 질적 측면(독창성)이 우수하게 나타났고, 개인수준에서는 아이디어의 양적 측면(유창성)이 우수한 것으로 나타났다. 또한 집단수준의 경쟁적 상황에서 독창성이 가장 높게 나타났다. 결론부분에서 집단창의성 향상에 대한 본 연구 결과의 시사점과 후속 연구를 위한 제언을 하였다.
#경쟁적 상황 #협력적 상황 #집단 창의성 #Competitive context #Cooperative context #Group creativity

목차

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참고문헌 (67)

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곽금주 / 2009 / 창의성도 협동에서 일어난다 / 동아일보 google schola 김영조 / 2014 / 경쟁적 상황과 협력적 상황(Competitive-Cooperative Context)이 비 유사 확장제품 평가에 미치는 영향: 자기해석의 역할 / 한국심리학회지: 소비자·광고 15(2):241~253 dbpia 김영조 / 2015 / 경쟁과 협력이 제품태도에 미치는 영향: 정보처리 유형의 역할 / 상품학연구 33(1):41~47 google schola 류형선 / 2010 / 집단 창의성의 효과와 영향 요인 연구 google schola 류형선 / 2012 / 의사결정능력과 대인관계능력이 집단창의성에 미치는 영향 / 창의력교육연구 12(2):25~43 dbpia

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