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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제9권 제2호
발행연도
2006.1
수록면
9 - 25 (17page)

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The purpose of this study is to report the e-pal project based on a CMC tool, a Web-based BB system, and describe how vocabulary frequencies are different in learners of many different language groups who took part in a cross cultural e-pal project for four years. I divided the learners into three language groups which are Asian learners, Western European learners, and Central & South American ESL learners. WordSmith software Tools was used to create the high frequent wordlists, concordance lines and key words. The results show that (1) regardless of nationality, the most frequent top 10 words were all function words such as I, the, to, and, is, in, a, of, my, and it; (2) for the Korean sample, high-frequency words are the, is, I, in, and, to, of, my, a, and you; (3) the most frequent verb as a content word is have, regardless of the nationality. American ESL learners and Finnish learners overused the verb have relatively. Asian learners in particular are more likely to use very, like, so, school, and think. Western European learners preferred like, go, very, this, time, and people. Central and South American learners are fond of like, people, very, all, and school. (4) Relatively underused words by Korean learners are I, we, and that. A study of word frequencies in e-pal project corpora can shed more light on the characteristics of English learners with different cultural and educational backgrounds.
#high-frequency word #corpus linguistics #learner English #email #vocabularyAuthor: Chung #Nam-Sook #Hanyang University) #sshsm2@hanmail.net

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참고문헌 (23)

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/ 1992 / A case study in Finnish senior secondary schools University of Helsinki Department of Teacher Education google schola / 1996 / WordSmith Tools google schola / 1998 / Exploiting L1 and interlanguage corpora in the design of an electronic language learning and production environment, Learner English on computer : 186 ~ 198 google schola / 1998 / Learner English on computer google schola / 2000 / Corpus linguistics: Investigating language structure google schola

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