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논문 기본 정보

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저널정보
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 漢字漢文敎育 제1권 제23호
발행연도
2009.1
수록면
7 - 23 (17page)

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오늘날 우리나라는 30여 년 동안 초등학교에서 한글전용정책을 폈지만, 私敎育市場에서는 도리어 漢字敎育 熱風이 일어나고 있다. 중·고등학생 및 대학생은 敎科書나 專攻書籍에 나온 漢字語마저 속 시원히 읽고 뜻풀이를 하지 못하는 세상이 되고 말았다. 대학생은 졸업 시기가 되면서 就職 때문에 다 늦게 漢字 工夫에 熱中하여야 하는 세상이다. 위의 이러한 문제들은 짧은 시일 내에 解決될 수 있는 일은 아니다. 그렇지만, 먼저 初等學校 敎育 現場에서 漢字敎育이 正規 敎科로 施行되어 제 位相을 찾을 때, 문제는 解決될 것이다. 이 논문은 오늘날 初等學校의 漢字 敎育의 變遷과 그 必要性과 意義를 살펴 본 논문이다.
#初等學校의 漢字敎育 #漢字敎育의 變遷 #漢字敎育의 必要性과 意義 #國語敎育의 올바른 理解 #傳統文化의 바른 理解 #Chinese character education in elementary school #The changes chinese character education has gone through #The necessity and the meaning of chinese character education #The right understanding about Korean education #The overcoming the differences between North and South Korea in their language

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김병기 / 2002 / 21세기, 한자는 필수다- 아직도 ‘한글전용’을 고집해야 하는가? / 다운샘 : 119 ~ google schola 김왕규 / 2002 / 초등학교 한문교육의 현황과 실제 / 漢字漢文敎育 6 : 171 ~ 174 google schola 안재철 / 1999 / 제4장 제1절 1.초등한자교육과정의 변천과 교과서 In: 漢字敎育新講 / 전통문화연구회 : 188 ~ 195 google schola 안재철 / 2003 / 民族 同質性 回復을 위한 漢字 漢文敎育의 方案 / 한자한문교육 10 : 25 ~ google schola 이명학 / 2005 / 漢字敎育의 當爲性과 意義 － 왜 漢字敎育을 强化해야 하는가?－ / 漢文敎育硏究 25 (1) : 1 ~ 16 google schola

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