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자료유형
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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제44권 제4호
발행연도
2005.1
수록면
499 - 512 (14page)

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The investigation of the curriculum in other countries provides meaningful implications to reflect our own curriculum. Since Korea is now under the curriculum revision, international comparative research was conducted with the curricula of Singapore and India to elicit some implications. These two countries were especially chosen because their curricula have not been actively investigated yet. Singapore mathematics curriculum starts the tracking based on students' mathematical ability from the 4th grade, and provides different curricula for the three tracks. This differentiated curriculum provides rich implications to next Korean curriculum which aims to classify the contents based on students' mathematical achievements. Indians, who have contributed significantly in the history of mathematics, have unique mathematics curriculum, remote from so called "canonical curriculum". After the U.S. announced the Curriculum and Evaluation Standard for School Mathematics in 1989 and the Principles and Standards for School Mathematics in 2000, many countries benchmarked these NCTM documents, and Korea was no exception. Since each country has their own school system, educational environment, and national mentality, it is not desirable to just adopt the curriculum of other countries. In this regard, Indians who have preserved their own mathematics curriculum can be a model. In sum, when we revise the curriculum, it is required to keep the balance between the open-mindedness to accept the strengths of other curricula, and the conservative attitude to preserve our own characteristics of the curriculum.
#수학 교육과정 개정 #싱가포르 수학 교육과정 #이도수학 교육과정 #교과서). #mathematics curriculum revision #mathematics curriculum of Singapore #mathematics curriculum #textbooks) of India.

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참고문헌 (11)

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/ 1989 / National Council of Teachers of Mathematics Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics google schola / 1997 / 수학과 교육과정 google schola / 1997 / 제7차 초ㆍ중ㆍ고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발 google schola / 2000 / National Council of Teachers of Mathematics Principles and Standards for School Mathematics google schola / 2001 / 수학과 교육목표 및 내용 체계 연구 연구보고 RRC 2001-9 google schola

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