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영어 독해 향상 전략으로써의 개념도 작성과 읽기 동기 및 읽기 전략 간 상호 작용 효과 연구
영어교육연구
2019 .01
L2 독해 텍스트 구조 복잡성에 따른 개념도 활용 효과 연구
언어과학연구
2018 .09
영어독해에 대한 성취정서, 영어 독해전략 및 영어 읽기동기 간 구조적 관계
새한영어영문학
2019 .05
Effectiveness of Group Cognitive Mapping as a Post-reading Strategy in Korean High School English Classes
영어교과교육
2020 .01
중학생의 영어읽기이해에 영향을 미치는 변인들—구조방정식을 통한 분석
영어영문학21
2015 .01
On the Use of Prediction Strategy in Korean EFL Learners’ Reading Comprehension
응용언어학
2019 .03
L2 독해에 있어 개념도 활용의 효과 연구
새한영어영문학
2016 .08
EFL 학습자의 영어 학습동기에 따른 독해전략과 능력 간의 관계 분석
언어학 연구
2018 .07
대학 영어 수업에서의 영화 기반 언어-문화 통합 수업의 효과성 분석
Foreign Languages Education
2021 .01
L1-L2 Reading Comprehension Transferability in Factual and Inferential Tasks
응용언어학
2017 .03
대학 영어 강독 수업에서의 요약하기 활동과 독해 전략에 관한 연구
영어교육연구
2021 .01
대학생의 전공계열에 따른 영어독해능력 평가문항의 차별적 기능에 관한 연구
현대영어영문학
2016 .01
읽기 문항 유형별 고등학생들의 영어 읽기전략 사용에 대한 연구
영어학
2022 .01
A Study on the Relationship between Self-Efficacy Beliefs and Comprehension in English Reading
언어학
2016 .01
The Use of Newspaper Articles to Enhance the Reading Proficiency of Chinese EFL Learners
영어영문학연구
2022 .05
L2 독해 주제친숙도 향상 전략 연구-개념도 사용을 중심으로-
언어과학
2016 .01
Effects of Gender and Grade Level on Young Korean EFL Learners’ Reading Comprehension
현대문법연구
2016 .01
이러닝 학습자의 영어독해 능력에 관한 연구
영어영문학21
2018 .09
Investigating the Reading-Writing Relationship of Advanced Korean EFL Learners
Foreign Languages Education
2022 .09
읽기 전 활동 유형이 온라인 영어 독해 수업에 미치는 영향에 관한 연구
신영어영문학
2021 .02
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