지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
1. A euphemism is a pattern in which a speaker asks for a listener’s agreement, not making a conclusion. It is the speaker’s soft selfassertion. Since the speaker can avoid a conflict with the listener, they can talk with psychological stability. The commonalities in Korean and Japanese euphemisms are as follows: (1) There are four types of euphemism, including ‘evasion’ ‘speaking indirectly’ ‘speaking gently’ and ‘pretentious expression,’ commonly in Korean and Japanese.
(2) The ellipsis of sentence components, too, appears to be similar in Korean and Japanese. There are many cooccurrences with the form of assumption, ‘If only ’ in the latter part of the conjunction of ‘인데’ 「のに」 commonly in Korean and Japanese. Euphemisms appear as various compound ones, not in a single form.
(3) Euphemisms like double negative and the metaphor of the situation appear in Korean and Japanese, out of the psychology to avoid a negative expression.
2. The differences in euphemisms between Korean and Japanese are as follows: (1) There are more euphemisms in which the speaker wants the listener to recognize one’s feeling or intention through suggestion even if the core part of a sentence is omitted in Japanese than in Korean.
(2) Most of the usages of the spread of range, like 「のこと、のほう」, too, appear in Japanese.
(3) Like ‘지각대장’ in Korean (The king of tardiness in English)’ is translated as 「遅刻の女王」 into Japanese, ‘a metaphor of vocabulary’ appears different depending on the culture or custom.
(4) 「ちょっと」 is a cushioning expression appearing in everyday conversation, which is a euphemism appearing from the consideration that flat rejection may harm the other’s mood and appears much in Japanese.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (13)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
韓国大学生が関心を持つ日本の「文化」
日本語敎育
2019 .01
-
??겨울연가?????冬のソナタ??의 상호번역에 나타나는 경어고찰
日本語敎育
2021 .01
-
중간언어화용론의 관점에서 본 제2언어습득 이후의 일본어 종조사의 특징 : 중국 조선족 식민지일본어와의 비교
일본연구
2016 .08
-
한일 양언어 사용에서 보이는 보이스의 양상
日本語敎育
2021 .12
-
블렌디드 러닝의 학습자 니즈에 대한 일고찰 : 관광일본어 학습자의 설문지조사를 중심으로
일본연구
2019 .02
-
관광일본어 온라인수업에서 카카오톡 톡게시판을 활용한 소통 사례 분석
일본연구
2021 .08
-
初対面の話題転換に関する考察 ―日本語母語話者と韓国人日本語学習者の比較を中心に―
일본문화학보
2021 .11
-
韓国人日本語学習者の接続辞「と」の使用実態 : 事実的用法を中心に
일본어학연구
2017 .09
-
依頼場面における言いさし表現に関する考察 - 負担度別使用様相と機能を中心に -
일본문화학보
2022 .05
-
행위를 중심으로 한 언어·문화의 통합적 수업활동 - 초급 일본어 수업의 시도 -
일본문화학보
2021 .05
-
일본이 식민지에서 자행한 국어상용화 정책에 관한 일고찰
일본문화학보
2019 .11
-
習得レベル別に見る韓国人日本語学習者のＥメールにおける断りのストラテジー −日本語母語話者との比較を通して−
日本語敎育
2022 .12
-
二者会話場面における日本語の「この」「その」「あの」の選択 ─ 日本語話者と韓国人上級日本語学習者の比較 ―
日本語敎育
2017 .01
-
初対面場面における自己開示に関する意識調査 - 韓国人日本語学習者と日本語母語話者を対象に -
일어일문학연구
2020 .01
-
일본어학부 일본어웹프로그래밍 융합교과 운영을 통한 일본어전공 강화사례 연구
일어일문학
2017 .05
-
한국인 대학생의 일본어 학습 동기부여에 관한 연구 - 일본어 비전공자를 중심으로 -
일본문화학보
2024 .11
-
『日本語文學』의 硏究動向 分析硏究
일본어문학
2018 .01
-
한국인 일본어 학습자의 조건 표현 습득에 관한 일고찰 - 논문 코퍼스에 나타나는 사용 실태 분석을 통하여 -
日本語敎育
2015 .12
-
일본인 국제결혼 여성의 2언어사용의 특징 ― 체류기간의 차이를 중심으로 ―
日本語敎育
2020 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0