SWOT 분석을 통한 생태유아교육  평가 전략 도출

허우정; 김영연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 허우정 김영연

저널정보: 한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제12권 제1호

발행연도: 2008.1

수록면: 195 - 214 (20page)

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생태유아교육 평가란 생명사상을 철학적 기초로 하여 유아교육 평가의 새로운 패러다임으로 아이 살림, 교사 살림, 교육 살림을 중요한 목적으로 한다. 본 연구에서는 생태유아교육평가를 보다 활성화하고 효율적으로 개발 연구하기 위해서 SWOT분석을 하였다. SWOT분석을 통해 생태유아교육평가의 내부의 강‧약점과 외부의 기회‧위협 요인 등을 파악하여 생태유아교육평가의 발생 가능한 요인들을 예측하고, 이에 대응하기 위한 최적의 전략방안을 도출하여 활용하고자 하였다. 생태유아교육 평가의 전략으로 첫째 새로운 패러다임의 유아교육평가 차별화 달성, 둘째 생태유아교육평가의 현실적 실행 기반 구축, 셋째 지속적인 생태유아교육 평가체제 구축으로 나타났다

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참고문헌 (9)

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Janisch,C. / 2007 / Implementing Alternative Assessment：Opportunities and Obstacles / Educational Forum 71 (3) : 221 ~ 230

Lee,J-H. / 2004 / Quality in early childhood programs：Reflections from program evaluation practices / American of Evaluation 25 : 351 ~ 373

Lerner,M. / 1976 / Values in Education. Bloomington / The Phi Delta Kappa Educational Foundation : 97 ~ 129

Spodek,B. / 1997 / Evaluation in early childhood education：A look to the future in Issues in early childhood educational assessment and evaluation Yearbook in early childhoo

Travers,J.R. / 1982 / Learning from experience：Evaluating early childhood demonstration programs / National Academy Press

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이 논문의 저자 정보

허우정

소속기관 한국유아교육·보육복지학회

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 1 이용수 11

김영연

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