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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제10권 제4호
- 발행연도
- 2008.1
- 수록면
- 2,123 - 2,133 (11page)
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문제기반학습(PBL)은 실제적인 문제를 학습자들이 협동학습과 자기주도적 학습을 통하여 문제해결 능력과 비판적 사고력을 향상시키고자 하는 학습자 중심의 교수학습 형태이다. 본 논문은 PBL이 웹에서 구현될 수 있도록 e-PBL지원시스템을 개발하고 교육현장에서 적용하여 학업성취 및 과학학습동기에 미치는 효과를 분석한 연구 결과이다. 초등학교 6학년 2개반을 연구 대상으로 하였으며 e-PBL지원시스템을 이용하여 학습한 처리집단과 일제식 강의방법으로 수업한 통제집단을 편성하여 학습의 사전·사후 학업성취도와 과학학습동기 검사를 수행하여 표준점수를 구한 후 사전성취도를 공변량으로 하는 공변량분석으로 분석하였다. e-PBL지원시스템이 학업성취도와 과학학습동기 중 몇 항목에서 일제식 강의방법보다 우수한 결과를 보이고 있다.
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참고문헌 (16)
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Anderman, E. M. / 1994 / Motivation and strategy use in science: Individual difference and classroom effects / Journal of research in science teaching 31 (8) : 811 ~ 831
Barrows, H. / 1994 / Practice-based learning: Problem-based learning applied to medical education / Southern Illinois University School of Medicine
Barrows, H. S. / 1985 / How to design a problem-based curriculum for the preclinical years / Springer publishing company
Barrows. H. / 1994 / Problem based learning in secondary School, Unpublished mongraph. Problem Based Learning Institute / Lanphier School and Southern Illinois University Medical School
Boud, D. / 1991 / The Challenge of problem based learning / St. Martin's Press
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Barrows, H. S. / 1985 / How to design a problem-based curriculum for the preclinical years / Springer publishing company
Barrows. H. / 1994 / Problem based learning in secondary School, Unpublished mongraph. Problem Based Learning Institute / Lanphier School and Southern Illinois University Medical School
Boud, D. / 1991 / The Challenge of problem based learning / St. Martin's Press
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